лепка слепи то что тебе нравится средняя группа
Конспект занятия по лепке в средней группе детского сада «Лепка по замыслу»
Джоджуа Александра
Конспект занятия по лепке в средней группе детского сада «Лепка по замыслу»
Конспект занятия по лепке.
Тема: «Лепка по замыслу».
Оборудование: пластилин, дощечки для пластилина, стека, мисочки с губкой пропитанной водой.
Цель: Обучать детей самостоятельно определить, что хочется вылепить, доводить задуманное до конца. Развивать самостоятельность, желание заниматься творчеством. Закреплять умение передавать в лепке образы знакомых предметов.
Содержание организационной деятельности.
Организационный момент. (В начале показывается презентация на тему «Осень»
Раздается стук в дверь.
А что любят ёжики? (морковь, яблоки и другие овощи)
Сегодня мы будем лепить угощения для ежика и его гостей на свой вкус, кто что хочет.
Игра имитация «Угадай, что слепила» (проговаривая с детьми все приемы лепки, раскатывание, расплющивание и другие)
Пусть стоят на месте ножки
Только хлопают ладошки
Хлопай, хлопай, хлопай, хлопай.
Хлоп да хлоп перед собой.
А теперь скорей похлопай
Да погромче за спиной
Выше, выше, выше хлопай
Руки выше поднимай
Ниже, ниже, ниже хлопай
А теперь качать руками
Можно целых пять минут
Отдыхая вместе с нами
Руки тоже отдохнут.
Индивидуальная работа: Поинтересоваться у каждого ребенка, какое угощение он будет лепить для ёжика и его гостей?
Давайте ёжику скажем до свидания!
Конспект физкультурного досуга в средней группе Цели: 1. Привлекать детей к совместным подвижным играм, эстафета; 2. Закреплять двигательные навыки, физические качества (быстроту, ловкость,.
Конспект НОД по лепке в средней группе детского сада «Ягодки для ежика» Цели: Развивать чувство формы, способность к композиции, мелкую моторику рук, творческое воображение, закрепить знание о геометрических.
Конспект НОД по ФЭМП в средней группе детского сада «Путешествие с Колобком» Конспект непосредственной образовательной деятельности образовательная область «Познание. Формирование элементарных математических представлений».
Конспект НОД по физкультуре в средней группе детского сада «На помощь Снеговичку» Конспект НОД по физкультуре в средней группе детского сада. Тема: «На помощь Снеговичку» Подготовила: Борисова Виктория Анатольевна воспитатель.
Конспект открытого интегрированного занятия в средней группе детского сада «Как Матрешке помогали, Мы наряд ей рисовали…» Цель занятия: • Знакомство детей с народной игрушкой – матрёшкой через интеграцию музыкального.
Конспект открытого занятия по математике в средней группе детского сада Конспект открытого занятия по математике в средней группе детского сада. Программное содержание: 1. Закрепить прямой и обратный счет в.
Конспект открытого занятия по плаванию в средней группе детского сада. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: 1. Продолжать учить движениям рук и ног при различных способах плавания. 2. Обучать плаванию облегченными способами. 3.
Конспект комплексного занятия в средней группе детского сада «Зимний лес» Задачи: Образовательные: • актуализировать и расширить представления детей по теме «зимний лес» (каких животных и птиц можно встретить.
Конспект занятия в средней группе детского сада «Что нам осень принесла?» Цель: Расширять представление детей об овощах и фруктах; Закреплять знания о сезонных изменениях в природе; Дать представление о пользе.
Конспект занятия в средней группе. Посещение прачечной детского сада Цели: • Формировать представления у детей о профессиях детского сада; • Познакомить с работой прачки, вызывать у детей чувство уважения.
Конспект занятия по лепке на тему «Слепи то, что тебе нравится» с гендерным уклоном.
Программное содержаниеРазвивать умение детей оценивать полученные впечатления, определять своё отношение к тому, что увидели, узнали. Формировать желание отражать полученные впечатления в художественной деятельности. Закреплять стремление создавать интересные изображения в лепке, используя усвоенные ранее приёмы.
Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)
Конспект занятия по лепке на тему «Слепи то, что тебе нравится» (с гендерным уклоном).
Программное содержание. Развивать умение детей оценивать полученные впечатления, определять своё отношение к тому, что увидели, узнали. Формировать желание отражать полученные впечатления в художественной деятельности. Закреплять стремление создавать интересные изображения в лепке, используя усвоенные ранее приёмы.
Оборудование: две куклы (мальчик и девочка), мяч, рюкзак с игрушками (пистолет, машинка, кукла, сумочка, кубики, мяч, отвёртка, неваляшка, тарелочка, чашка, самолётик, мягкая игрушка), пластилин, доска для лепки, стека (на каждого ребёнка).
В группе звучит детская песенка «Из чего же, из чего же….».
Воспитатель. Ребята, давайте вместе послушаем эту песенку! О чем она?
Воспитатель. Правильно, о мальчиках и девочках. А среди вас есть мальчики и девочки?
Все девочки поднимите руки и помашите!
Теперь мальчики дружно потопайте ногами!
А чем ещё отличаются мальчики и девочки?
Воспитатель. Правильно, именами. Давайте с вами поиграем! Я буду бросать мяч, а к кому он попадёт тот называет имя: девочки-мужское, мальчики-женское.
Молодцы! Много имён знаете! (Садятся)
Раздаётся стук в дверь.
Воспитатель. Ребята, посмотрите кто к нам пришел! Познакомьтесь, это куклы Маша и Витя, они принесли нам письмо из страны кукол!
«Дорогие дети! Злой волшебник забрал у нас все игрушки, и теперь нам совсем нечем играть! Помогите нам, вы очень добрые и хорошие ребята. Слепите, пожалуйста, нам игрушки для мальчиков и для девочек!»
Воспитатель. Ну, что, поможем куклам?
Но сначала надо вспомнить какими игрушками играют мальчики, а какими девочки.
У меня есть целый рюкзак игрушек.
Давайте разложим их по разным контейнерам: для девочек и мальчиков.
(Приглашаю детей по очереди, они кладут игрушку в нужный контейнер).
Воспитатель. Молодцы! Все игрушки правильно разложили!
Прежде, чем приступить к лепке игрушек, давайте поиграем.
Я буду задавать вопросы, а вы должны отвечать выполняя определённые действия: если ответ относится к девочкам или женщинам, то вы должны поднять руки вверх, а если к мальчикам или мужчинам-присесть.
-Кто служит в армии?
-Кто поёт колыбельные песни?
-Кто любит играть в футбол?
-Кто любит играть с куклой?
-Кто заплетает девочкам косички?
-Кто забивает гвозди?
-Кто носит украшения?
-Кто стирает наши вещи?
-Кто любит играть в машинки?
Молодцы! Какие вы внимательные!
А теперь садитесь за столы и давайте слепим куклам красивые игрушки, ещё раз посмотрите на игрушки, которыми любят играть девочки и мальчики.
Машу с Витей мы посадим вот сюда. Ребята, которые слепят игрушку для мальчиков положат её на доску напротив Вити. Дети, которые слепят игрушку для девочек положат на доску напротив Маши.
В процессе занятия помогать детям наводящими вопросами, советами, показом игрушек.
Воспитатель. Давайте теперь рассмотрим все игрушки которые у нас получились.
За то, что вы так постарались Маша и Витя принесли угощение.
Конспект НОД по лепке «Наши любимые игрушки» в средней группе
Цель занятия: научить детей работать с пластилином; лепить различные
предметы, передавая их формы, пропорции, позы.
Учить детей лепить знакомые предметы – игрушки, передавать их характерные особенности, закрепить знания о свойствах пластилина;
формировать навыки по организации рабочего места;
развивать познавательный интерес к творчеству, воображение;
дружеское отношение друг к другу;
развивать мелкую моторику;
Воспитывать аккуратность, внимательность;
Прививать любовь к окружающему миру.
Предварительная работа: чтение стихов про игрушки, загадки об игрушках, рисование игрушек.
Оборудование и материалы: игрушка пирамидка, пластилин, доска для пластилина.
Ход НОД.
О чём это стихотворение? (Об игрушках)
Ребята, посмотрите как много у нас в группе игрушек. Вы любите играть в игрушки? (да). А какие у вас самые любимые? (ответы детей).
— Вот, ребята, перед вами стоят несколько игрушек. Рассмотрите их, а я вам загадаю загадку, отгадку найдете из набора представленных игрушек:
Все колечки разложить,
А потом одеть их дружно
Получилась чтоб игрушка.
— Отгадали, ребята? Что эта за игрушка? (пирамидка). Молодцы!
— А какого цвета самое большое кольцо нашей пирамидки? (ответы)
— А самое маленькое колечко, какого цвета? (ответы)
— А колечки нашей пирамидки все одинаковые по размеру? (ответы)
— А есть ли в нашей пирамидки одинакового цвета колечки? (ответы)
— А какую форму имеет верхушка нашей пирамиды? (ответы)
— А кто знает, как правильно собирать пирамидку, когда она рассыпается? (ответы детей). Правильно, нам необходимо все колечки сложить от самого большого до самого маленького.
— А давайте посчитаем, сколько у нас колечек в нашей пирамидке? Давайте вместе со мной будем считать (считаем колечки).
— А теперь, ребята, я предлагаю вам слепить пирамидку по моему образцу, но сначала давайте подготовим наши ладошки и пальцы к работе. Разогреем ладони о пальцы. Крепко прижмем ладони друг к другу и сильно потрем вверх вниз.
Руки крепко прижимаем
И ладошки растираем.
Крепко, крепко, крепко трём,
Разогреться им даём.
Мы с мизинца начинаем,
Большим пальцем растираем,
По спирали вверх идём,
Так все пальцы разомнём.
-Вот какие у нас стали тёплые пальцы. Хорошо мы их подготовили.
-А теперь беремся за работу. Для этого нам необходимо взять кусочек нужного цвета пластилина. Катаем «колбаску», делаем колечко на доске и выкладываем. И так мы делаем со всеми кусочками, соблюдая величину и нужный цвет.
— А на верхушку мы, что с вами сделаем? (шар) Правильно, нам необходимо скатать между ладонями шарик.
— Здорово, ребята, посмотрите, как здорово у вас получилось!
— А давайте с вами немного подвигаемся: Физкультминутка «Пирамидка»
Вот большая пирамидка (потянуться вверх)
И веселый мячик звонкий (прыжки на месте)
Мягкий мишка косолапый (шаги на месте, на внешней стороне стопы)
Все живут в большой коробке (показать большой квадрат)
Но когда ложусь я спать (руки под щеку, закрыть глаза)
Начинают все играть (изобразить любое движение)
— Здорово, ребята, все вы молодцы!
-Какую работу вы выполняли на занятии.
— Ваша любимая игрушка – это ваш друг, который всегда может вас
выслушать, вы всегда можете с ним поиграть.
К нашему занятию очень подходит пословица:
«Нет друга – ищи, а найдешь – береги».
Как вы понимаете эту пословицу?
А теперь послушайте стихотворение об игрушках.
Дети любят игрушки
Ну а разве игрушки не любят ребят?
Души в них не чают!
Жаль, что их не все замечают.
Познавательно-речевое развлечение в средней группе «Наши любимые животные» (фотоотчет) На прошлой неделе у нас в детском саду в средней группе «Земляничка» завершился педагогический проект «Каких мы знаем животных». Он был.
Конспект занятия по пластилинографии с детьми 5–6 лет «Мои любимые игрушки» Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию с детьми 5–6 лет. Пластилинография на тему: «Мои любимые игрушки» Тема: «Мои любимые.
Конспект занятия по лепке в младшей группе «Филимоновские игрушки» Цели: знакомство с филимоновской игрушкой; лепка фигурок по мотивам народной пластики. Задачи: познакомить детей с филимоновской игрушкой.
Конспект занятия по лепке в средней группе «Новогодние ёлочные игрушки — шишки» Цели занятия : обогащать знания детей о хвойных деревьях и их плодах, уточнить форму шишек ; закреплять приёмы лепки предметов овальной.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе «Любимые игрушки» Тема: «Любимые игрушки» Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие. Задачи: Знакомить детей с предметами ближайшего.
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Наши любимые игрушки» Программные задачи: Образовательные: расширять словарный запас детей, развивать связную речь. Закреплять умения описывать игрушку. Формировать.
Планирование тематической недели в средней группе «Мои любимые игры и игрушки» Цель: продолжение работы по развитию и обогащению сюжетов игр,развитие творческих способностей в с/ролевых, подвижных, театрализованных.
Проект «Наши любимые игрушки» Проект «Наши любимые игрушки» (младшая группа общеразвивающей направленности) Составители проекта: воспитатели Карелина Е. А., Семенюк И. Н.
Проект в средней группе «Наши любимые сказки» В последнее время мы часто сталкиваемся с проблемой, что дома чтению сказок уделяется слишком мало времени. А ведь сказка является одним.
Технологическая карта занятия «Наши любимые игрушки» в ОО «Познавательное развитие» Педагогические цели: закрепить знания детей о местонахождении каждой игрушки; развивать речь, пополнить словарный запас; воспитывать гуманное.
Лепка слепи то что тебе нравится средняя группа
Программное содержание:
Задачи:
Образовательные: Формировать желание отражать полученные впечатления в художественной деятельности. Закреплять стремление создавать интересные изображения в лепке, используя усвоенные ранее приемы.
Развивающие: Развивать умение детей оценивать полученные впечатления, определять свое отношение к тому, что увидели, узнали.
Воспитательные: Воспитывать интерес к лепке, аккуратность при работе с пластилином.
Материал: Пластилин, дощечки для лепки, стеки, салфетки на каждого ребенка.
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята! Сегодня к нам в группу пришло письмо. Хотите узнать, что в нем написано?
Дети: Хотим.
Воспитатель открывает конверт, достает письмо и читает его:
«Дорогие ребята! Пишет вам Степашка из телепередачи «Спокойной ночи, малыши». Я хочу пригласить вас на свой День рождения и надеюсь, что вы примете мое приглашение. Жду вас с нетерпением. Ваш Степашка».
Воспитатель: Вы хотите пойти в гости к Степашке?
Дети: Да, хотим.
Воспитатель: А, что принято дарить на День рождения?
Дети: Подарки.
Воспитатель: Я предлагаю вам сделать подарки для Степашки своими руками. Слепим то, что вам нравится.
Но сначала давайте вспомним, что вам особенно понравилось из того, что вы видели, слышали, что вам читали.
Воспитатель выслушивает ответы детей, дополняет их.
Воспитатель: Для того, чтобы изображения получились красивыми, нужно сначала подумать, как можно слепить задуманные предметы.
Вместе с детьми обговаривает приемы лепки.
Воспитатель: Прежде чем приступить к работе, я предлагаю вам поиграть.
Физкультминутка: «Дни недели».
В понедельник я купался – Изображаем плавание.
А во вторник – рисовал – Изображаем рисование.
В среду долго умывался – Изображаем умывание.
А в четверг в футбол играл – Бег на месте.
В пятницу я прыгал, бегал – Прыгаем, кружимся на месте.
Очень долго танцевал – Хлопки в ладоши.
Целый день я отдыхал. Засыпают.
Воспитатель: Отдохнули, теперь можно приступать к работе.
В процессе НОД, воспитатель помогает детям наводящими вопросами(о характерных деталях), советами.
Готовые работы выставить на подставке, рассмотреть, предложить детям выбрать наиболее интересные изображения, рассказать о них.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Все хорошо потрудились. Теперь мы можем идти в гости к Степашке, и я думаю, ему очень понравятся ваши подарки.
Конспект занятия по лепке в средней группе «Чем мы лепим?»
Неля Адулова
Конспект занятия по лепке в средней группе «Чем мы лепим?»
Конспект занятия по лепке в средней группе.
Тема «Чем мы лепим?»
Цель занятия: Вызвать интерес у детей дошкольного возраста к лепке из соленого, цветного теста, глине. Формировать художественный вкус, учить видеть и понимать прекрасное в окружающей нас жизни и в искусстве. Познакомить с формой, воспроизводя тот или иной предмет с натуры, по памяти или по рисунку. Показать варианты оформления лепных изделий. Развивать восприятие формы и величины, глазомер и мелкую моторику.
Ход занятия:
Воспитатель приносит в группуигрушку- Лунтик с коробкой и говорит:
-Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? (Ответы).
-Сегодня я принёс вам коробку с сюрпризом. А как вы думаете, что может быть в коробке? Посмотрите, здесь красивые наклейки,
-А чтобы коробочку открыть и узнать, что же там на самом деле лежит,нужно отгадать загадки:
Пластик, глину, пластилин
Мы в поделки превратим.
Когда мы форму придаем,
То как процесс тот назовем?
Процесс зовется. (лепка)
Поделки желтые, зеленые,
Они на вкус у нас соленые.
Лепили из соленого мы. (теста)
Я слеплю кого угодно:
Волка, куклу в платье модном.
На занятии мы творим.
Очень нужен… (пластилин)
Он лепить нам помогает,
Все ненужное срезает.
Пластилин и глину тоже
Выровнять он нам поможет.
Ножичка удобней нет,
В лепке нужен, дети,. (стек)
Лечебными свойствами очень богата,
Меня отыскать вам поможет лопата.
Белая, красная и голубая
Узнали, ребята, кто я такая? (глина)
Дети отгадывают. Воспитатель по очереди достаёт всё что лежит в коробке.
Воспитатель спрашивает. Что можно делать из всех этих материалов? (лепить поделки: игрушки, посуду, картины и т. д.
Перед тем как начать работу с любым из этих материалов мы должны усвоить некоторые правила:
1. Нельзя брать в рот и пробовать на вкус.
2. Лепку выполнять только на дощечке или клеенке.
3. Нельзя класть пластилин на стол.
4. Не нужно разминать сразу весь кусок. Отделите маленькую часть, разомните, потом прибавьте еще и т. д.
5. Не бросайте остатки на пол.
6. Не размахивайте стеком.
7. После работы протирайте руки салфеткой.
8. Когда закончите работу, уберите рабочее место, протрите стол.
9. Стеки и клеенку нужно хорошо протереть салфеткой.
Руки хорошо потрём,
до тепла их разотрём.
Чисто вымоем сначала,
чтобы глина не серчала.
слова такие скажем:
«Ручки, ручки помогите,
нам поделочку слепите».
— а сейчас мы превращаемся в частички песка и изображаем песок.
(стоят рядом друг с другом)
— а сейчас мы превращаемся в частички глины и изображаем глину.
(Встали плотно друг к другу взявшись за руки)
— А сейчас изобразим камень, превратимся в частички камня.
(Плотно прижались друг к другу)
Игра «Узнай на ощупь»
Игра «Из чего сделана твоя игрушка?».Если нет в натуральном виде можно использовать картинки.
Дети в группе выбираю 1-2 игрушки из разных материалов. Затем поочередно отвечают на вопрос «из чего сделана эта игрушка?» и кладут игрушку на нужный стол. На каждом столе свой вид игрушек
Принесли мы всем подарки,
Что захочешь – то возьмёшь.
Вот вам кукла с лентой яркой,
Конь, волчёк, и самолет!
Итог: Что мы делали на занятии? Для чего? Чтобы делать поделки.
Фотоотчет кружка «Мы лепим, лепим, лепим» в первой младшей группе Целью данной работы с детьми является: развитие творческих возможностей детей. Малыши знакомятся со свойствами пластилина (это мягкий материал,.
Итоговое занятие по лепке в средней группе. Тема: «День рождения ежика» Конспект итогового занятия по лепке в средней группе на тему: «День рождения ежика» Воспитатель: Шубникова В. В. Программное содержание:.
Конспект открытого занятия по лепке в средней группе «Самолеты» Составила Кравцова Д. А. воспитатель МБДОУ № 205 Краснодар. Программное содержание : Познакомить детей с видами самолетов нашей страны.
Конспект занятия по лепке в средней группе «Поляна цветов» Конспект НОД по ХЭР (лепка) в средней группе на тему: «Поляна цветов». Цель: продолжать формировать знания детей о цветах, формировать умение.
Конспект занятия по лепке в средней группе с использованием природного материала Тема:»Девочка в платье». Цель: учить лепить сложные предметы, сочетая природный материал с пластилином. Задачи: Обучающие: Упражнять в.
Конспект занятия по лепке «Золотая рыбка» (в средней группе) Подготовила: Кнурова Наталья Викторовна Цель: 1) Развивать мелкую моторику. 2) Продолжать обучать детей нетрадиционным техникам работы с.
Конспект занятия по лепке в средней группе «Букет тюльпанов для мамы» Занятие в средней группе МБДОУ№38 воспитатель Паргачевская Галина Валентиновна Лепка Букет тюльпанов Задачи. Вызвать желание сделать подарки.
Конспект занятия по лепке в средней группе «Утенок» Тема занятия: Лепка «Утенок» Цели: формировать умение лепить утенка из нескольких деталей; развивать воображение детей, побуждать их к.