лесенка чудесенка что это такое
Малыгина Наталья Михайловна,
первой квалификационной категории
МАДОУ Боровский детский сад «Журавушка»
Дидактическое наглядное пособие «Лесенка-чудесенка» предназначено для использования в совместной деятельности с детьми, соответствует требованиям ФГОС ДО. Оно универсально и полифункционально в применении, доступно в изготовлении, имеет общеобразовательный эффект.
Пособие изготовлено из дощечек, представляет собой лесенку, состоящую из 7 ступенек. На каждой из ступенек живут птички-нотки: до, ре, ми, фа, соль, ля, си. Птички помогают детям запомнить названия нот, предлагают игры, способствующие развитию музыкальных способностей детей. С её помощью дети учатся различать звуки по высоте тембра, отмечать ритмический рисунок, следить за направлением движения мелодии вверх-вниз. Благодаря пособию развиваются творческие способности детей, повышается интерес к музыке, желание чаще её слушать.
Дидактическое пособие «Лесенка-чудесенка» полифункционально, способствует активизации разных видов деятельности дошкольников. Данное пособие стимулирует не только развитие музыкальных способностей детей, но и элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. «Лесенка-чудесенка» помогает детям закрепить пространственные представления «вперёд-назад», «выше-ниже», помогает формировать у детей представление о количественном и порядковом счёте, связях и зависимостях между числами, составе числа. Активизируется внимание, мышление, память детей, развиваются тактильные ощущения и мелкая моторика.
Дидактическое наглядное пособие «Лесенка-чудесенка» предназначено для использования в образовательной деятельности по развитию музыкальных способностей детей, а также для формирования элементарных математических представлений. Пособие используется для самостоятельной деятельности детей и для индивидуальной работы, апробировано в работе с детьми старшего дошкольного возраста, возможно использование и с младшими дошкольниками.
Лесенка-чудесенка. Как зафиксировать высокий доход по вкладу на долгий срок
Если в начале 2015 года на банковских вкладах можно было заработать до 23% годовых, то теперь с трудом находятся предложения с доходностью 16%, и ставки продолжают падать. Сравни.ру расскажет, как получать высокий доход в ближайшие годы.
1. Что такое «лесенка» из вкладов?
«Лестница» – это несколько вкладов, открытых под высокий процент на срок от трех месяцев до пяти лет. Вклады обязательно должны допускать возможность пополнения. Большая часть сбережений размещается на короткий срок под максимально возможную ставку. На остальные кладется минимальная, допустимая условиями вклада сумма. Как только срок депозита истекает – деньги размещаются на следующем вкладе. И так до конца.
Конечно, метод хлопотный – нужно следить за сроками окончания депозитов и перевозить деньги из одного банка в другой. Зато получается максимальный доход. В противном случае придется довольствоваться постоянно снижающимися ставками.
2. Все понятно, но как конкретно?
Начинать нужно с поиска пополняемого депозита, открываемого на срок пять лет под высокий процент. В поиске предложений поможет калькулятор вкладов Сравни.ру. Например, сейчас это вклад «Без потери процентов» от Русского торгового банка с доходностью 12,58%. Там необходимо разместить как минимум 50 тыс. рублей.
Затем ищется вклад на три года. Самый выгодный вариант у АйМанибанка – 13% в год с возможностью пополнения и снятия по продукту «Комфортный». Минимальная сумма, которая должна быть на счете – 10 тыс. рублей.
Следующий шаг – депозит на 2 года. 14,8% можно заработать на депозите «Просто» в Соверен банке. Минимальная сумма на счете – 100 тыс. рублей.
Дальше оцениваем рынок – нужно понять, на какой срок предлагаются максимальные ставки: на полгода или год. Если на 1 год, то выбираем вклад с пополнением и снятием на этот срок и размещаем там основную сумму сбережений. В нашем случае это депозит «Весна-красна» от Кроссинвестбанка по ставке 16,4%.
Важно помнить, что в одном банке нельзя размещать более 1,4 млн рублей, то есть максимальной суммы, застрахованной в АСВ. Если денег больше, то схема усложняется – придется открывать несколько вкладов на каждый из сроков.
3. Насколько это рискованно?
Существуют два риска – отзыв лицензии у банка и одностороннее изменение банком условий по вкладу.
Если у банка, в котором у вас лежат деньги, отзовут лицензию – не страшно. Деньги в пределах 1,4 млн рублей, включая проценты, можно получить уже через две недели. Их тут же следует положить на другой вклад.
Если банк в одностороннем порядке понизит ставку по договору вклада, то это можно оспорить в суде. После кризиса 2008 года некоторые банки снизили ставки, но затем были вынуждены компенсировать вкладчикам упущенную выгоду. Тогда же появилась и практика внезапного введения высоких комиссий за пополнение, что тоже было признано незаконным. В 2015 году появились новые прецеденты, но если проявлять активность, то вполне возможно заставить банк соблюдать первоначальные условия договора.
4. Если ставки опять пойдут вверх?
Просто нужно дождаться окончания срока действия текущего основного вклада и открыть новый, с повышенной доходностью и опять-таки не забыть про обязательную опцию пополнения, а также возможность досрочного снятия (особенно в случае большого срока).
Психологическое зеркало
Сайт для психологов, педагогов и родителей/ Сайт Ольги Дорохиной/ тел. 89184335190 / эл.почта: dorohinaov@mail.ru
Поиск по сайту
Товары
Корзина
Рекомендую
Лэпбук, матрешка, загадки, стихи, история, интересные факты, купить, кармашки, скачать, шаблоны
Видеообзоры
Подпишись!
Уроки
Реклама
Реклама для вас
ТРИЗ технологии “Лесенка чудесенка”
ТРИЗ технологии широко известны. Существует множество упражнений, игр приемов в данной технологии.
Мы предлагаем одну комплексный, направленный на развитие связной речи, мышления, восприятия, воображения, прием: “Лесенка чудесенка”.
Любой предмет или объект описывается, шагая по ступенькам. Игра подойдет и для индивидуальной работы с ребенком и для групповой.
Для интереса можно предложить стихотворение, которое помогает понять и запомнить порядок описания:
По лесенке-чудесенке шагают дружно дети.
Расскажет эта лесенка им обо всем на свете.
Вот первая ступенька – на ней стоит предмет. (1)
Предмет какого класса, а ну-ка дай ответ! (2)
На части наш предмет, друзья, давайте разложите. (3)
Про форму, цвет, размер нам всем скорее расскажите! (4,5,6)
Какие «человечки» живут внутри предмета? (7)
Лесенка-чудесенка поведает об этом.
На что же наш предмет похож? Попробуйте сравните (8)
И функции предмета подробно опишите. (9)
Чем был, чем будет наш предмет? Хотите помечтать? (10)
В машине времени нам всем полезно полетать.
А если б вдруг предмет исчез везде на белом свете?
Как без него бы обошлись и взрослые и дети? (11)
На вдруг – откуда ни возьмись – волшебник появился, (12)
И каждый в комнате кто был, в предмет оборотился.
О чем же думает предмет? О чем грустит, мечтает?
Ну, ребята, посмелей!
Быть может, кто-то знает?
Т.е. описываем 1) название предмета, 2) к какой категории относится, 3) из каких частей состоит, 4) какой формы, 5) какого цвета, 6) какого размера, 7) какое состояние, 8) на что похоже, 9) функции и назначение, 10) чем был, чем будет предмет, 11) что будет, если предмет исчезнет с лица Земли, 12) рассказать от имени предмета историю о чем он думает, какое у него настроение.
Игры-упражнения с голосом
Елена Пышнограева
Игры-упражнения с голосом
Чем лучше работает наш речевой аппарат, тем лучше главные качества голоса.
Качество голоса:
Игра «Лесенка-чудесенка»
Произносится текст упражнения, на каждой строчке повышается голос. Последние слова произносятся на самом высоком тоне голоса, «распеваются».
Шаг на горы, шаг на тучи,
А подъем все выше, круче.
Выше голос, петь хочу,
Игра «Победительницы»
Похвалите девочек за то, что они выиграли соревнование. Каждый раз повышайте голос на именах. Строка «Просто чудо – мастера!» звучит на самом высоком тоне, затем голос понижается.
Ай да Аля! Ай да Уля!
Ай да Оля! Ай да Юля!
Ай да Эля! Ай да Ия!
Просто чудо – мастера!
Игра «Аквалангист»
Произносите текст упражнения, постепенно понижая голос на каждой строчке.
Чтоб овладеть грудным регистром,
Я становлюсь аквалангистом.
Все ниже опускаюсь, ниже,
А дно морское ближе, ближе.
Вот я уже на самом дне,
И голос мой исчез во мне…
Последнюю строку произносите на самом низком тоне. Следующие строки стихотворения произносите, постепенно повышая тон голоса.
Но поднимаюсь я опять,
И голос снова стал звучать.
Игра «Корабли»
По реке плывут корабли. Они приветствуют друг друга гудком. Все корабли разные и гудят по-разному. «Погудите» на разные голоса: то сильнее, то слабее, то громче, то тише и т. д.
Игры для детей с тяжелыми нарушениями речи Игра: «Робот – оператор» Цель: Преодоление заикания (режим молчания); выработка правильного диафрагмального дыхания, продолжительность.
Проект по формированию представлений о себе «Тайны моего голоса» Голос – это индивидуальный показатель каждого человека, это сложный психофизический акт, это главное средство общения и незаменимый дар.
Конспект занятия по математическому развитию для детей средней группы с использованием Палочек-считалочек «Лесенка-чудесенка»
анастасия самодурова
Конспект занятия по математическому развитию для детей средней группы с использованием Палочек-считалочек «Лесенка-чудесенка»
Конспект по математическому развитию для детей средней группы с использованием Палочек-считалочек «Лесенка-чудесенка».
Тема: 1. Игра с обручами. 2. Математическая игра «Исправь лесенку»
Цель:Освоение умения классифицировать множества по 2-м свойствам: цвет и форма,размер и форма, развитие пространственного воображения.
Материал: 2 обруча, Блоки Дьенеша,карточка с узорами разного цвета из геометрических фигур.
Ход занятия:
1. Кот Василий побывал в городе Блоков и перепутал все дома. Жители города так расстроились, что забыли,кто в каком домике живет.
Воспитатель: Дети поможем жителям города найти дома?
Воспитатель кладет обруча так,что образуется 3 части города,3 области пересечения. В первой области должны жить жители в Блоках красного цвета,круглой формы. Во второй жители в Блоках только круглой формы. В третей области все остальные Блоки.
Дети : В первой области все блоки красного цвета и круглой формы (толстые,тонкие,маленькие,большие,во второй области блоки желтого,синего цвета, круглой формы,размер и маленькие,и большие. В третей области блоки квадратной формы и прямоугольной (толстые, тонкие,маленькие,большие).
А у Хрюши дом большой (руки над головой, ладони соединить)
Он сидит глядит в окно (руки под подбородок)
Зайка по полю бежит (бег на месте)
В дверь к нему стучит (махи кулаками)
Тук-тук, дверь открой. Там в лесу охотник злой.
Зайка- зайка забегай, лапку мне давай (махи руками к себе).
2. Математическая игра «Исправь лесенку».
Воспитатель заранее подготавливает карточки «Веселая лесенка».
Воспитатель: Детки нужна ваша помощь нашим жителям города,построить лесенки к домикам. Поможем.
Воспитатель: Детки как исправить ступеньки?
Дети: Нужно между ступеньками сделать еще одну ступеньку.
Воспитатель: Молодцы, возьмите в руки палочки-считалочки и дополните ступеньки.
Детки взяли палочки выложили недостающие ступеньки.
Воспитатель: Какие вы молодцы помогли сегодня жителям города,они очень рады,что теперь живут в своих домах и у всех есть ступеньки.
Заканчивая занятиехочу вам загадать загадки:
Как наглядная натура
Лишь на круглую фигуру.
Догадался, милый друг?
Я фигура – хоть куда,
Очень ровная всегда,
Все углы во мне равны
Кубик – мой любимый брат,
Он похожий на яйцо
Очень странная наружность:
Круг приплюснутым стал.
Растянули мы квадрат
И представили на взгляд,
На кого он стал похожим
Или с чем-то очень схожим?
Конспект занятия по математическому и сенсорному развитию «Путешествие в страну знаний» «Познавательно-исследовательская деятельность: математическое и сенсосенсорное развитие»: «Путешествие в страну знаний» Программное содержание:.
Конспект НОД по математическому развитию для детей средней группы «Подарок для медвежонка Умки» Добрый день, уважаемые коллеги! Предлагаю Вашему вниманию еще один конспект НОД по математическому развитию, которые я помогаю разрабатывать.
Конспект НОД по математическому развитию с использованием игровой и здоровьесберегающей технологии Цель: Создать условия для применения детьми в игровой ситуации знаний математического содержания Задачи: Развивать у детей умение соотносить.
Конспект образовательной ситуации по математическому развитию в средней группе «Счет до 6» Цель: закрепить счет до 6. Задачи: Образовательные: Закрепить порядковый счет в пределах 6, выделять отношения групп предметов по количеству.
Конспект открытой ОД с использованием ИКТ технологии по познавательному развитию для детей средней группы «В мире стекла» Конспект открытой образовательной деятельности с использованием ИКТ технологии по познавательному развитию для детей средней группы Тема:.
Конспект по математическому развитию в средней группе ОВЗ «Четырехугольник» Образовательная область: «Познавательное развитие»; формирование элементарных математических представлений Педагогическая цель: учить составлять.
Конспект занятия по математическому развитию «В гостях у Золушки» Цели: Развивать умственные способности, познавательную активность, любознательность. Поощрять стремление сравнивать, обследовать свойства,.
Конспект занятия по математическому развитию в старшей группе «Путешествие в космос» Конспект занятия по математическому развитию в старшей группе. Тема: «Путешествие в космос» Автор: Команда Татьяна Николаевна Цель: формирование.
Конспект НОД по математическому развитию в средней группе «Мишутка и снежинки» Программные задачи: Образовательные: • Продолжать формирование мыслительных операций (анализа, сравнения, обобщения, классификации). • Формировать.
Конспект НОД по математическому развитию в старшей группе с использованием ИКТ «Помоги Снеговику» Программное содержание: Образовательные: • Упражнять детей в количественном счёте в пределах 10. • Продолжать учить определять признаки.