лесков левша читательский дневник 6 класс чему учит

Любовь к родине

Тонкой красной нитью через все произведение автор прописал тему любви к своей родине. Это видно и в намерениях Платова доказать государю, что русские умельцы ничуть не хуже заграничных, и в неуемном желании тульского мастера Левши поскорее вернуться из заграничной поездки домой, где все такое родное и знакомое.

Такой навык, как считал Левша, поможет бойцам родной страны сократить потери на войне. Именно с этим знанием и умер герой, не успев донести его до государя.

Трудолюбие и преданность своему делу

«Горите себе, а нам некогда», — так отвечали тульские мастера людям, которые пытались отвлечь их от работы, выдумав, будто по соседству горит дом. Ответственность обычных мужиков из глубинки удивляет и одновременно вдохновляет. Получив непростое задание переплюнуть самих англичан, кузнецы отнеслись к нему серьезно и даже отправились попросить благословения у иконы Николая Чудотворца.

Вернувшись, они заперлись в доме Левши, «зажгли лампадку перед Николиным образом» и создали в результате невидаль, которая способна была поразить не только государя, но и весь мир.

Доброта и скромность

Когда государь с удивлением рассматривал утонченную работу тульских кузнецов, Левша добавил, что на каждой подкове есть имя мастера, который ее делал. На вопрос, есть ли там и его имя, кузнец ответил, что нет, так как он всего лишь «гвоздики выковывал, которыми подковки забиты».

Доброта и скромность простого тульского работяги подкупают, заставляют ему симпатизировать и сопереживать, наблюдая на протяжении истории за несправедливым к нему отношением окружающих людей.

Социальное неравенство

Социальная разобщенность, невежественное отношение к тем, кто ниже по статусу, — тема, которой касались многие писатели в своем творчестве. Затронул ее и Лесков в рассказе, проводя параллель между английскими и русскими мастерами:

Такую же параллель между двумя работниками разных стран проводит автор в конце рассказа, где судьба героев после прибытия в Петербург «начала сильно разниться».

Обходительность, с которой отнеслись к англичанину, резко контрастирует с нечеловеческими испытаниями, выпавшими на долю Левши. Они и привели его к смерти.

Доброжелательное отношение к людям

Уважать труд и ценить каждого человека, быть великодушным, добрым, милосердным — то, что хотел сказать автор читателям, описывая историю скромного кузнеца.

Несправедливое, а порой и жестокое обращение с ним поражает и вызывает гнев. Подобное отношение со стороны окружающих было настолько обыденным для самого Левши, что после извинений Платова за то, что «за волосья отодрал», Левша ответил: «Бог простит, это нам не впервые такой снег на голову».

Жестокая сцена последних дней жизни кузнеца поразила даже англичанина, с которым он приехал в Петербург, — единственного человека, который озаботился поиском тульского мастера. Увидев Левшу, лежащего на полу больницы, потрепанного и избитого, в бреду шепчущего только одну фразу о том, чтобы не чистили ружья кирпичами, англичанин возмутился и вскричал: «Разве так можно! У него шуба овечкина, а душа человечкина».

Роль в русской литературе

«Левша» или «Сказ о тульском косом Левше и о стальной блохе» Н. С. Лескова — многогранное, трогательное и одновременно печальное произведение.

Оно затрагивает немало острых вопросов, актуальных во все времена, и дает ценные уроки жизни на примере образа простого и талантливого кузнеца, его скромной жизни и несправедливой смерти.

Повесть высоко оценили признанные творческие деятели того времени. Русский писатель К. А. Федин, восхищаясь описанием культуры и самобытности героев произведения Лескова, моральному подтексту и многочисленным наставлениям, которые автор сумел заключить в небольшой сказ о тульском мастере, писал: «Есть книги, которые нельзя не перечитывать заново, как только возьмешь их в руки… К ним принадлежит и знаменитый „Левша“ Николая Лескова».

Источник

Левша Лесков Н.С. — читательский дневник

Сказ Лескова о тульском оружейном мастере «Левша» воспевает талант народа, но также обращает внимание на трагическую сторону жизни русского общества – угнетение народных масс.

Читательский дневник по повести дает как личную оценку произведения, так и мнение критиков.

Время создания произведения – 1881 г.

Время событий в книге – повествование предположительно описывает период с 1815 по 1830 год.

Место сюжета – Тула, Санкт-Петербург, Лондон (Англия).

Левша — человек беднейшего рабочего сословия. Оружейный мастер из Тулы, сделавший такую диковинную вещь, что его мастерством восхищались иностранцы. Жил в Англии, перенимал опыт, вез важные данные об оружии на родину. Погиб от халатности и грубого обращения в России.
Александр I — поклонник всего иностранного. Царь, который обесценивал талант и мастерство собственного народа. Купил у англичан за миллион рублей блоху, которую уже после его смерти смогли «подковать» русские мастера.
Николай I — царь, которому важно было доказать первенство русского народа в разных сферах. Добивался этого первенства любой ценой, не щадя людей.
Платов Матвей — атаман казачьего войска, приближенный Александра I. Повлиял на судьбу левши: дал задание улучшить блоху, затем увез к императору, далее левша оказался в Англии. После возвращения Платов пытается помочь левше, но не может этого сделать, так как лишился влияния. Тульские оружейники — талантливые мастера (в их числе левша), которые смогли без инструментов, микроскопа и ресурсов подковать металлическую блоху. Символ мастерства и находчивости.

Во время визита в Англию русский царь купил образец величайшего мастерства иностранцев – крошечную металлическую блоху, которая делала танцевальные движения.

Николай I захотел доказать, что русские мастера не хуже. Он дал задание тульским оружейным мастерам сделать что-то более выдающееся. Туляки подковали блоху, а левшу как главного мастера отправили в Англию.

Оставшись в Англии, левша мог бы стать уважаемым человеком, жить в достатке и почете. Но левша возвращается в Россию и сталкивается с жестоким и грубым обращением, которое терпел всегда. Левша умирает в больнице для бедняков, и даже военный секрет, который он вез из Англии, оказывается никому не нужным.

Несправедливость и жестокость по отношению к народу – препятствие в развитии социальной и экономической сфер жизни общества.

Рабочие и крестьяне талантливы, имеют золотые руки, но с ними все равно обращаются, как со скотом. Власть считает, что с народом «по-хорошему нельзя», а потому людьми управляют с помощью грубой силы лишений.

Мастера-оружейники могли бы сделать гораздо больше, будь у них условия, время и инструменты. Но автору и читателю остается лишь сожалеть об этом.

Автор хотел обратить внимание на бесправное, угнетенное положение беднейших слоев общества, на которые при этом возлагают большие надежды и ждут процветания страны. Но благополучие государства возможно только тогда, когда рабочие и крестьяне смогут получить достойные условия жизни и труда. Автор с горечью описывает несправедливость положения народа, вызывая живой отклик в сердцах читателей.

Все образы в повести символичны.

1. Народ – это левша, тульские мастера в целом, простые люди. У них нет имен, они словно безликая масса. Но именно в них сосредоточены таланты и мастерство русского народа.

2. Власть – русские цари Александр и Николай, генералы Платов и Скобелев, граф Чернышев. Личности государственного масштаба, олицетворяющие жестокую и безразличную машину власти, для которой всегда важнее глобальные цели, а не благополучие народа.

Взаимодействие между сословиями происходит лишь в форме эксплуатации властью народа.

Мурин — чернокожий человек.
Кунсткамера — музей, кабинет редкостей антропологического характера.
Молво — вид сахара, выпускавшийся на заводе Я. Н. Мольво.
Складень — икона, выполненная на двух-трех створках. Она удобно складывалась и могла перевозиться с собой.
Тальма — длинная женская накидка, не имевшая рукавов.

Мелкоскоп (микроскоп);
Клеветон (клевета + фельетон);
Верояция (вместо вариация);
Долбица умножения (таблица + долбить);
Ажидация (ажитация + ожидание).

«Нам… удивляться с одним восторгом чувств не следует».

«Против [аглицкой нацыи] надо взяться подумавши и с Божьим благословением».

«Горите себе, а нам некогда!»

«Чтобы ни одна минута для русской полезности не пропадала».

«Мы… по бедности своей мелкоскопа не имеем, а у нас так глаз пристрелявши».

«Спору нет, что мы в науках не зашлись, но только своему отечеству верно преданные».

Источник

Лесков Левша читательский дневник. Краткий пересказ Левша лесков 6 класс, анализ произведения.

Данное произведение написана талантливым русским писателем Лесковым Николаем Семеновичем в 1881 году, в жанре сказа и включает в себя как реальные, так и выдуманные события. В статье мы представляем разбор сказа «Левша» для тех, кто изучает это произведение в школе. Так же, вы можете посмотреть, как заполнить читательский дневник после прочтения произведения.

Левша главные герои сказа Н. С. Лескова

Краткий пересказ левша по главам

Первая глава

Александр Павлович (российский император) решает проехать по Европе, чтобы посмотреть, какие есть чудеса в других странах. В поездке его сопровождал Платов (донской казак). В каждой стране императора чем-нибудь удивляли и стремились показать свое превосходство, чем Платов, был очень недоволен, так как считал, что у нас есть мастера и получше.

Вторая глава

Третья глава

На следующий день государь распорядился запрячь карету, чтобы поехать смотреть новые кунсткамеры. Показали им англичане сахарный завод, а потом и еще одну диковинку — такую маленькую блоху, которую почти не видно невооруженным глазом. Если ее завести ключиком, она начинает танцевать. Дал тогда Александр за нее англичанам целый миллион, еще и шкатулку выкупил для нее, из бриллиантов сделанную. А Платов мелкоскоп прихватил, через который блоху можно рассмотреть. После этого император с Платовым отправились домой.

Четвертая глава

После смерти Александра, блоха оказалась у его жены, а дальше перешла к Николаю, его брату, новому государю. Он сначала на нее не обратил внимания, а потом стал задумываться, зачем понадобилась Александру эта блоха. Спустя какое-то время явился во дворец Платов и принес с собой мелкоскоп, который отдал Николаю. Через него то Николай и разглядел блоху, но, так как он перед иностранцами не преклонялся, сразу отдал распоряжение своим мастерам сделать что-нибудь более удивительное.

Пятая глава

Платов отправился в Тулу, чтобы исполнить волю Николая, потому что этот город славился своими мастерами. Те попросили оставить им блоху не надолго, а для чего не сказали, как Платов не выпытывал.

Шестая глава

После отъезда Платова, трое оружейников, никому ничего не говоря, взяли с с собой еды и отправились неизвестно куда. Среди них был левша, а на щеке у того левшы родимое пятно было и волосы на висках выдраны.

Седьмая глава

Оказывается пошли мастера в Орловскую губернию, в г. Мценск, там поклонились они древней иконе Св. Николая. Затем вернулись в дом левши и заперлись там. И как не пытались их оттуда выманить, так ничего и не получилось. Работали мастера и днем и ночью.

Восьмая глава

Платов спешит в Тулу, а по приезду посылает к мастерам свистовых, сам не идет.

Девятая глава

Мастера работу еще не закончили и сколько бы свистовые не стучали, так их и не пустили. Тогда было решено снять крышу с дома, где они работали, после чего, левша и товарищи вышли и сказали, что все готово.

Десятая глава

Оружейники отдали блоху Платову в табакерке, атаман не понял, какую же работу они сделали, но те сказали, что увидеть ее сможет только государь. Платов разозлился и взял с собой левшу. Приехав в Петербург, пошел он к Николаю, а левшу со связанными руками оставил.

Одиннадцатая глава

Платов пытается отвлечь Николая, чтобы тот не вспомнил про блоху. Но, государь велит принести выполненную работу, тогда донскому атаману пришлось рассказать, что ничего мастера не сделали, только вернули блоху. Николай решает сам в этом убедиться.

Двенадцатая глава

Когда выяснилось, что блоха перестала прыгать, Платов сильно разозлился и подумал, что механизм оружейниками был сломан, Тогда атаман стал бить левшу, называя его обманщиком. А тот и говорит, что все в порядке, блоху не сломали, вот только в мелкоскоп можно ее разглядеть.

Тринадцатая глава

Доказал левша государю, что механизм работает, мастера набили блохе подковы. Удивился Николай и обрадовался, ведь сумели же русские англичан превзойти.

Четырнадцатая глава

Решает Николай своего мастера отправить в Англию, показать тамошним мастерам тончайшую работу.

Пятнадцатая глава

После приезда в Лондон вместе с курьером, левша устраивается в гостинице, в ресторане пьет и ест. В газетах стали писать, что прибыл русский мастер и привез подкованную блоху.

Англичане заинтересовались диковиной и завлекали левшу как могли, поили и кормили несколько дней. Выяснили, что обучался Левша по псалтирю и полусоннику и совсем не знает арифметики. Предлагали обучение, работу, женитьбу на англичанке, и, даже, принять их веру. Но Левше не по душе все это.

Шестнадцатая глава

Тем не менее, левша стал ходить по фабрикам и заводам, а курьер отправился назад, в Россию. Уговаривали мастера остаться в Англии, но он не согласился и попросил отправить его домой поскорее. Тогда посадили его на корабль, дали денег и подарили на память золотые часы. Один моряк (полшкипер) предлагает соревнование — кто больше выпьет, левша соглашается.

Семнадцатая глава

Так они перепили, что стали видеть вылезающих из воды чертей. Чтобы английский моряк с левшой чего не натворили, их запирают в каюте. В результате спор так никто и не выиграл.

Восемнадцатая глава

По прибытию в Россию англичанина повезли в английское посольство, создали хорошее условие для лечения. левшу же задержала полиция, попросив показать документы, но тот так ослабел, что ничего не смог толком сказать. Тогда у него отобрали деньги, подаренные часы и одежду. Атамана возят по городу, чтобы определить в больницу, но они все переполнены. Удалось левшу положить в больницу для простого народа, но к этому времени он совсем ослаб, так как его избили и измучили. Создалось впечатление, что долго он не проживет. А моряк, с которым он плыл на корабле, поспешил его искать.

Девятнадцатая глава

Чудом отыскал полшкипер своего друга и постарался сделать так, чтобы его осмотрел доктор. Находясь в умирающем состоянии, левша просит доктора, Мартын-Сокольского, передать государю, что кирпичом англичане ружья не чистят и умирает. Доктор пытается донести просьбу до помощника Николая, но тот не послушал и, даже, стал угрожать. Так и сохранилась традиция чистить ружья на долгие годы, что отрицательно повлияло на исход Крымской войны.

Двадцатая глава

Заканчивается повествование размышлениями о талантливых русских людях и о том, что машины заменили труд мастеров, в который вкладывалась душа.

Лесков левша главная мысль

Левша, это собирательный образ русского народа, обладающего большими талантами. Его нельзя купить ни за какие деньги, они любят свою Отчизну и никакие чужеземные блага их не привлекают. К сожалению, из за условий жизни, социального неравенства большинство народных талантов так и остается не раскрытыми. История главного героя, народного мастера левши, типична для российского общества того времени.

Лесков левша чему учит

Произведение учит любви к своей Родине, патриотизму, трудолюбию, доброте. Писатель показывает, что труд человека красит и делает его незаменимым для общества. А так же, тому, что чужой труд нужно уважать.

Лесков левша отзыв

В сказе ведется повествование о жизни русских людей в середине 19 века. Среди них есть настоящие таланты, изобретали, при чем, почти все самоучки. Главный герой был вовсе не красавец, с родимым пятном на щеке и выдранными волосами на висках, но, не смотря на это он обладал необычайным талантом. А учитывая, что он не знал никаких наук, это был настоящий самородок. Левша сделал такую работу, которую, казалось бы, сделать невозможно — подковал блоху мизерных размеров, а видно ее было только в мелкоскоп.

Лесков гордится своим народом, но и печалится за него, таланты государству не нужны. Простые люди честные и трудолюбивы и любят свою Родину.

Источник