каким видом спорта вы увлекаетесь чем он вас привлекает
Каким видом спорта вы увлекаетесь чем он вас привлекает
Во время беседы Вам будут заданы вопросы по выбранной Вами теме беседы. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником.
1) Игра в волейбол. Опишите фотографию.
1. Согласны ли Вы с высказыванием: «Если ты не умеешь проигрывать, то не сможешь и побеждать»?
2. Каким видом спорта Вы увлекаетесь? Чем он Вас привлекает?
3. Хотели бы Вы стать профессиональным спортсменом? Почему?
2) Будущая профессия. Расскажите о профессии, которую Вы бы хотели получить.
1. Как школа помогает выбрать жизненный путь?
2. Что для Вас важнее в будущей профессии: деньги, социальный статус или самореализация?
3. Что бы Вы посоветовали своим сверстникам, которые ещё не выбрали будущую профессию?
3) Какие знания и умения нужны современному человеку?
1. Есть ли в современном мире профессии, которым не надо учиться?
2. Как Вы понимаете смысл пословицы: «Знание дороже богатства»?
3. Какую профессию Вы хотите выбрать в будущем? Чем она Вас привлекает?
Выберите одну из предложенных тем беседы.
1) Путешествие. Опишите фотографию.
Не забудьте описать:
3. какой момент запечатлён на фотографии;
4. роль путешествий в расширении кругозора.
2) Человек, который повлиял на мою жизнь. Расскажите о человеке, который повлиял на Вашу жизнь.
Не забудьте рассказать:
1. кто этот человек;
2. как он появился в Вашей жизни;
3. какое влияние оказал на Вашу жизнь;
4. какой жизненный урок Вы вынесли.
3) Почему нужно хранить память об истории своей Родины?
Не забудьте дать ответы на вопросы:
1. Что значит, для человека Родина?
2. Может ли человек равнодушно относиться к прошлому своей страны? Почему?
3. Какие уроки даёт нам история?
4. Согласны ли Вы, что без прошлого нет будущего?
Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.
При выборе одной из трёх предложенных тем монологического высказывания продумайте, какая из них Вам ближе. Какую бы тему Вы не выбрали, к ней предлагается план. Старайтесь не упустить ни один из пунктов плана. Добавить к указанным пунктам что-то самостоятельно вполне допустимо
и приветствуется. Отведите на подготовку этого задания не более 1 минуты. На само высказывание можно отвести до 3-х минут.
Во время монолога правильно употребляйте слова, ставьте ударения, следите за тем, чтобы звуки и слова произносились чётко и грамотно. Обращайте внимание на правильность построения предложений.
При выборе темы № 1 Вам придётся создавать текст-описание по предложенной фотографии.
Описание — это тип текста, в котором называются, описываются признаки чего-либо или кого-либо: предметов, природы, мест, людей, животных. Эти признаки проявляются в один и тот же период времени. Большую роль в Вашем тексте-описании будет отведена объекту фотографии: неодушевлённый он или одушевлённый, возможно, это пейзаж, портрет или событие.
При выборе темы № 2 Вам предстоит создавать текст-повествование. Повествование — это сообщение, рассказ об определенном событии в его временной последовательности. Особенной чертой повествования является то, что в нем говорится о действиях, следующих друг за другом. Для повествовательных текстов характерно наличие завязки (начало события), развития события, развязки (конец события). В создаваемом Вами тексте повествование будет идти от первого лица, потому что в задании предлагается составить рассказ по личным впечатлениям.
При выборе темы № 3 Вам необходимо будет составить текст-рассуждение. Рассуждение — это тип текста, в котором что-то объясняется или доказывается, говорится о причинах действий, событий, явлений, устанавливаются взаимосвязи между действиями, событиями, явлениями. Помните, что текст-рассуждение — это всегда единство трёх составляющих: тезиса, доказательства и вывода. Приветствуется наличие в тексте-рассуждении собственной точки зрения и умение её отстоять.
Каким видом спорта вы увлекаетесь чем он вас привлекает
Во время беседы Вам будут заданы вопросы по выбранной Вами теме беседы. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником.
1) Игра в волейбол. Опишите фотографию.
1. Согласны ли Вы с высказыванием: «Если ты не умеешь проигрывать, то не сможешь и побеждать»?
2. Каким видом спорта Вы увлекаетесь? Чем он Вас привлекает?
3. Хотели бы Вы стать профессиональным спортсменом? Почему?
2) Будущая профессия. Расскажите о профессии, которую Вы бы хотели получить.
1. Как школа помогает выбрать жизненный путь?
2. Что для Вас важнее в будущей профессии: деньги, социальный статус или самореализация?
3. Что бы Вы посоветовали своим сверстникам, которые ещё не выбрали будущую профессию?
3) Какие знания и умения нужны современному человеку?
1. Есть ли в современном мире профессии, которым не надо учиться?
2. Как Вы понимаете смысл пословицы: «Знание дороже богатства»?
3. Какую профессию Вы хотите выбрать в будущем? Чем она Вас привлекает?
Выберите одну из предложенных тем беседы.
1) Путешествие. Опишите фотографию.
Не забудьте описать:
3. какой момент запечатлён на фотографии;
4. роль путешествий в расширении кругозора.
2) Человек, который повлиял на мою жизнь. Расскажите о человеке, который повлиял на Вашу жизнь.
Не забудьте рассказать:
1. кто этот человек;
2. как он появился в Вашей жизни;
3. какое влияние оказал на Вашу жизнь;
4. какой жизненный урок Вы вынесли.
3) Почему нужно хранить память об истории своей Родины?
Не забудьте дать ответы на вопросы:
1. Что значит, для человека Родина?
2. Может ли человек равнодушно относиться к прошлому своей страны? Почему?
3. Какие уроки даёт нам история?
4. Согласны ли Вы, что без прошлого нет будущего?
Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.
При выборе одной из трёх предложенных тем монологического высказывания продумайте, какая из них Вам ближе. Какую бы тему Вы не выбрали, к ней предлагается план. Старайтесь не упустить ни один из пунктов плана. Добавить к указанным пунктам что-то самостоятельно вполне допустимо
и приветствуется. Отведите на подготовку этого задания не более 1 минуты. На само высказывание можно отвести до 3-х минут.
Во время монолога правильно употребляйте слова, ставьте ударения, следите за тем, чтобы звуки и слова произносились чётко и грамотно. Обращайте внимание на правильность построения предложений.
При выборе темы № 1 Вам придётся создавать текст-описание по предложенной фотографии.
Описание — это тип текста, в котором называются, описываются признаки чего-либо или кого-либо: предметов, природы, мест, людей, животных. Эти признаки проявляются в один и тот же период времени. Большую роль в Вашем тексте-описании будет отведена объекту фотографии: неодушевлённый он или одушевлённый, возможно, это пейзаж, портрет или событие.
При выборе темы № 2 Вам предстоит создавать текст-повествование. Повествование — это сообщение, рассказ об определенном событии в его временной последовательности. Особенной чертой повествования является то, что в нем говорится о действиях, следующих друг за другом. Для повествовательных текстов характерно наличие завязки (начало события), развития события, развязки (конец события). В создаваемом Вами тексте повествование будет идти от первого лица, потому что в задании предлагается составить рассказ по личным впечатлениям.
При выборе темы № 3 Вам необходимо будет составить текст-рассуждение. Рассуждение — это тип текста, в котором что-то объясняется или доказывается, говорится о причинах действий, событий, явлений, устанавливаются взаимосвязи между действиями, событиями, явлениями. Помните, что текст-рассуждение — это всегда единство трёх составляющих: тезиса, доказательства и вывода. Приветствуется наличие в тексте-рассуждении собственной точки зрения и умение её отстоять.
Каким видом спорта вы увлекаетесь чем он вас привлекает
ого! да просто занятой человек!
И везде мастер спорта или чемпион! Только многие карьеры завершил. Возраст, знаете ли.
Качалочка(правда давно и не правда),кикбоксингом занимался.Если наблюдать,то люблю ММА,бокс,футбол,хоккей.
лутший вид спорта это отсутствие автомобиля. хочешь не хочешь а зарядку прогулкой до работы сделаешь)
полезными : бег трусцой, плавание на море, копание огородов, покос травы, футбол и волейбол иногда.
Для уточнения координат можно списаться по маил. Взревев тормозами, змеисто шурша,
Приткнулись к платформе вагоны Ежа*,
Цепочкой зеленых, внизу голубых
Лодчонок. Подземный ковчег для двоих.
Счастливых сроднила судьба и душа,
Их взгляды касались мельком чуть дыша,
Они обретали земную основу
Вверяясь беспечному нежному слову.
Для многих всей жизни итог нерушим. –
А песня с мечтой переплавились в дым
На рельсах подземного града.
Им, радостным птицам, сегодня не спится
Провал и удача, простор и граница,
Их встреча – от жизни награда!
я вот не так романтично метро воспринимаю
Я там работал 3года по ремонту вагонов инженером. Закусив поводья проводов,
С шелестом ныряя в грязь и лужи,
Катится троллейбус неуклюже –
Верная примета городов.
С хлопаньем, шипеньем индюков,
Стоном леса, гибнущем в пожаре,
Перетаскивает нас с тобой в угаре
Карбюраторных и дизельных слонов.
С ближними здесь можно слиться очень тесно,
Иногда свою не ощущая позу,-
Юмор украшает нашу прозу
Кучей комплиментов безвозмездных!
3 года под землей. И как это?
В депо, не под землёй )). Я спать ухожу, если дашь маил, вышлю стихи.
РАНЬШЕ УВЛЕКАЛСЯ ТЯЖЁЛОЙ АТЛЕТИКОЙ И НА РУКАХ ХОДИЛ СЕЙЧАС ВООБЩЕ СПОРТОМ НЕ ЗАНИМАЮСЬ
уже не каким!а в юности чем только не занимался,самый экзотический был бейсбол.
7 лет легкая атлетика 3 года самбо на службе 3 года армейский рукопашный бой))))))
совершенно доброжелательный лучше избегать стычек геройство не к чему))) ну а война будет если тогда да
слова истинного мужчины
армия меняет взгляды особенно когда ты пошел в нее по второму разу приходит понимание во многих вещах таких как горячка-мальчишка, чем больше люди себя ставят тем меньше представляют. тактика выдержка удел профессионала))))
каким видом спирта? этиловым))) нравится волейбол, но теперь погонять не с кем
«маска я тебя знаю» (детская игра) а я кажется знаю где ты отдыхала.
судя по цвету твоего загара могу предположить Темрюкский район пос. За Родину вулкан Тузляр (я зажмурил глаза, сжал кулаки в надежде на правильное предположение) 
Адреналин, свобода: какие факторы заставляют подростков выбирать экстремальные виды спорта? (4 фото)
Скейт, ролики, велосипед, сноуборд, паркур и другие занятия, вызывающие подъем настроения, выброс адреналина и ощущение выросших за спиной крыльев обожает именно молодежь. Почему подростки занимаются экстремальным спортом, чем тинейджеров привлекают такие увлечения, и как не переступить грань, разделяющую азарт и реальную опасность?
Все любители экстремальных увлечений делятся на две основных группы. Первую формируют ребята, которых привлекает сама иллюзия опасности, а во вторую входят подростки, что действительно ничего не боятся, нуждаются в реальном риске и даже не опасаются потерять жизнь во время выполнения очередного трюка.
Молодежь, которая входит в первую группу, любит азарт и уникальные эмоции, даваемые активными видами спорта. Но при этом она адекватно оценивает риски и оценивает возможный исход. Каждый из них ищет в таком увлечении что-то свое: кто-то самоутверждается, кто-то получает физическое удовольствие, как от интимной близости или стимуляторов. Есть и такие люди, которые такими способами тренируют силу воли или ломают какие-то внутренние барьеры и комплексы.
В случае с представителями этой категории важно перенаправить энергию в нужное русло, записав ребенка в секцию, спортшколу или клуб. Одновременно с физическим развитием можно развивать и интеллект, участвуя, к примеру, в викторинах, состязаниях и творческих конкурсах. Они в определенной мере тоже заряжают адреналином.
Адреналин, свобода: какие факторы заставляют подростков выбирать экстремальные виды спорта? (4 фото)
Скейт, ролики, велосипед, сноуборд, паркур и другие занятия, вызывающие подъем настроения, выброс адреналина и ощущение выросших за спиной крыльев обожает именно молодежь. Почему подростки занимаются экстремальным спортом, чем тинейджеров привлекают такие увлечения, и как не переступить грань, разделяющую азарт и реальную опасность?
Все любители экстремальных увлечений делятся на две основных группы. Первую формируют ребята, которых привлекает сама иллюзия опасности, а во вторую входят подростки, что действительно ничего не боятся, нуждаются в реальном риске и даже не опасаются потерять жизнь во время выполнения очередного трюка.
Молодежь, которая входит в первую группу, любит азарт и уникальные эмоции, даваемые активными видами спорта. Но при этом она адекватно оценивает риски и оценивает возможный исход. Каждый из них ищет в таком увлечении что-то свое: кто-то самоутверждается, кто-то получает физическое удовольствие, как от интимной близости или стимуляторов. Есть и такие люди, которые такими способами тренируют силу воли или ломают какие-то внутренние барьеры и комплексы.
В случае с представителями этой категории важно перенаправить энергию в нужное русло, записав ребенка в секцию, спортшколу или клуб. Одновременно с физическим развитием можно развивать и интеллект, участвуя, к примеру, в викторинах, состязаниях и творческих конкурсах. Они в определенной мере тоже заряжают адреналином.